Zorgbeleid
Onder ‘zorgbreed’ werken verstaan we de zorg die iedere leerkracht besteedt om optimale ont-wikkelingskansen te bieden aan alle leerlingen. Hierbij staat preventie centraal. Voorkomen is beter dan genezen!
De leerkracht tracht zijn klas uit te bouwen tot een krachtige leeromgeving waarin elk kind ongeacht zijn leervermogen, zijn voorkennis, zijn sociale situatie of afkomst, aan zijn trekken komt.
Kinderen zijn erg gevoelig voor de sfeer in de klas. Kinderen en leerkrachten moeten zich goed voelen om optimaal te functioneren.
“Zich goed voelen” betekent spontaan kunnen zijn, zich niet afsluiten maar open staan en zichzelf kunnen zijn, in een klasgroep waar iedereen zich met elkaar verbonden voelt.
De klastitularis is de eerste om problemen vast te stellen en ze te signaleren.
Hij/zij gaat na hoe die problemen kunnen opgelost.
Hij/zij is immers het best vertrouwd met de mogelijkheden van de leerling.
