Rapporten & getuigschrift
Rapporten
Alle resultaten, vorderingen en observaties worden bijgehouden in een klasoverstijgend kleuter- en leerling-volgsysteem. Hierbij wordt het kind gevolgd naar welbevinden, betrokkenheid en competentie. Op die manier kan de leerkracht rekening houden met de ‘ontwikkelings- en leerhistoriek’ van het kind op school.
In de lagere afdeling gaan heel wat toetsen door. Dagelijks of wekelijks wordt getoetst in welke mate de kinderen de leerstof verwerkt hebben.
Bij grotere toetsen worden de vorderingen gemeten van grotere leerstofgehelen.
De resultaten verschijnen samen met de dagelijkse toetsen op het rapport dat acht keer per jaar wordt opgemaakt en meegegeven! De midscore geeft u een beeld waar uw kind zich bevindt, in vergelijking met de totale klasgroep.
Op het maandrapport kan u de dagdagelijkse evolutie volgen. De synthese- of semestriële rapporten (januari- en eindrapport) zijn belangrijke documenten die u veel vertellen.
De grote rapporten bevatten naast puntenvelden ook tekstvelden met beoordelingen over leerhoudingen (tempo, werkhouding, aandacht, interesse) en ‘leef’houdingen (samenwerking, afwerking, sociaal gedrag t.o.v. leerkracht en klasgenoten).
We willen dus als school niet enkel leerstof overbrengen, maar ook levenshouding en opvoeding; dit vinden we even belangrijk! Telkens beogen wij een informatief sterk geheel samen te stellen zodat u als ouder een goed beeld krijgt van uw kind op school.
Getuigschrift
Het “zorgteam” (zie 12) moet van oordeel zijn dat uw kind in voldoende mate de eindtermen heeft bereikt. Deze klassenraad zal tevens rekening houden met de inzet en motivatie van uw kind om naar behoren de les te volgen en de leerdoelen te bereiken, met het dagelijks werk, het schoolrapport en de CLB (PMS)-testen.
Een regelmatige leerling is volgens het Decreet basisonderwijs van 25 februari 1997 een leerling die slechts in één school ingeschreven is. In het basisonderwijs, of als leerplichtige in het kleuteronderwijs, moet de leerling daarenboven aanwezig zijn, behoudens gewettigde afwezigheid en deelnemen aan alle onderwijsactiviteiten die voor hem of zijn leergroep worden georganiseerd.
Een leerling die bij het voltooien van het lager onderwijs geen getuigschrift basisonderwijs krijgt, heeft recht op een attest waarin de directie verklaart dat de leerling de lessen in het laatste jaar van de basisschool regelmatig heeft gevolgd.
Ook hier verplicht de wet ons te melden wat er gebeurt indien u het niet eens bent met de beslissing van de klassenraad. U meldt dit binnen de zeven dagen schriftelijk aan de directeur. Het zorgteam zal binnen de drie dagen haar beslissing opnieuw overwegen. U wordt over haar gemotiveerd besluit schriftelijk ingelicht. Desgevallend kunt u beroep aantekenen bij het schoolbestuur (procedure cf. afwijkend gedrag). U zult terug schriftelijk worden ingelicht over haar gemotiveerd eindbesluit. Haar besluit is definitief.
Een vervroegde instap (na bijvoorbeeld het vijfde leerjaar) in het eerste leerjaar van het secundair onderwijs is mogelijk voor kinderen die gedubbeld hebben. Zij krijgen in dit geval een attest van de directie met de vermelding van het laatst gevolgde jaar basisonderwijs.
