Overleg-momenten
Het concreet uitwerken en plannen van zorgverbredende initiatieven op klassikaal niveau gebeurt tijdens formele en informele overlegmomenten. Overleg bevordert de gezamenlijke doelgerichtheid en betrokkenheid van de klasleerkracht, de taakleerkracht, de zorgleerkrachten en de zorgcoördinator.
Leerkrachten praten vaak over lesinhouden en leerlingen aan de koffietafel of tijdens middagpauzes. Deze informele tussendoortjes hebben omwille van het spontane en het vrijblijvende karakter vaak evenveel effect als een georganiseerde leerling-bespreking. Het zijn momenten van spontane collegiale consultatie.
Tijdens regelmatig geplande overlegmomenten bespreken leerkrachten de uitvoering van concrete acties en interventies. De leerkrachten noteren de resultaten van het overleg en nemen aandachtspunten voor een volgende werkweek mee. Tijdens personeelsvergaderingen is zorgverbreding een vast agendapunt.
