Extra zorg

Voor een aantal kinderen zullen voorgaande zorgpistes nog niet volstaan. Die leerlingen hebben behoefte aan een (nog) meer gerichte individuele aanpak.


Het gezamenlijk overleg (het multidisciplinaire overleg- MDO) van de klasleraar met de directie, de zorgcoördinator, de CLB - medewerker en voor bepaalde leerlingen ook de taakleerkracht, de zorgbegeleider, de turnleerkracht en de ouders brengt de eventuele moeilijkheden in kaart en tracht met efficiënte interventies de leerling verder te begeleiden. Het handelingsplan bepaalt een remediëringstraject, dat bij voorkeur klas-intern wordt aangepakt, maar dat als het moet, buiten de klas wordt verdergezet.


Wanneer problemen echter hardnekkig blijven aanslepen en de klasleraar aanvoelt dat de problemen zijn draagkracht overstijgen, kan hij de hulp van de taakleerkracht, of de zorgbegeleider inroepen. Ze leggen hun deskundigheid samen en zoeken naar oplossingen.
Om leerproblemen doeltreffend aan te pakken, is het belangrijk te weten wat er aan de hand is. Wanneer het probleem duidelijk is, kunnen mogelijke interventies opgezet worden om het te verhelpen.


Het diagnostisch onderzoek tracht de ernst en de aard van het probleem te achterhalen. Dat is niet het werk van één persoon.


De klasleraar probeert op basis van de dagelijkse vooruitgangscontrole, eigen toetsen, signaleringstoetsen uit het kind-volg-systeem en een eerste foutenanalyse, het probleem te begrijpen en te verwoorden in een gemotiveerd voorstel.


De zorgleerkracht kan de klasleerkracht hierbij helpen. Hij zal aan de hand van criteriumtoetsen waarbij wordt nagegaan in welke mate een leerling en bepaalde leerinhoud beheerst, het probleem iets meer uitspitten. Diepgaande onderzoeken vallen onder de verantwoordelijkheid van de CLB-begeleider en gebeuren op verzoek of na de goedkeuring van de ouders.

Wanneer een externe logopedist of orthopedagoog de leerling buiten de school begeleidt, is het evident ook naar hun bevindingen te vragen. Een analyse van moeilijkheden kan leiden tot het ontdekken van een ingewikkelder problematiek.